如何点燃孩子自主学习成长的动力?

撰文︱张看看

编辑︱晓阳

图片︱OK教化

8岁的晴晴是参加上次OK教化冬令营的一位小营员,在冬令营中,她从内向内疚变得积极主动、开始抢着回答问题……冬令营还让晴晴发生了哪些改变呢?听听晴晴妈妈怎么说——

晴晴妈妈说

很多时刻都是孩子很意外地给我一些惊喜,我自己也在进修OK教化的教练课程,而她参加了心探索·OK教化的冬令营,以是着实我和孩子都在生长,但我发明她生长得更快。

玩着玩着,就把古文背下来了

有一次下学回家,她主动给我背进修的古文,还跟我说:“我用的是在冬令营学到的桩子影象法,记器械分外方便。”

她把古文设计成几个好玩的动作,下课之后跟几个小同伙一块儿边玩边背,就这样记着的。

当时我看到冬令营的鼓吹确凿有这部分,但也没想到这些影象法对她有这么大年夜赞助,效率这么高。令我欣喜的是,这一次是她积极带动了其他的小同伙。

她会服从自己心坎的声音

女儿无意偶尔会体现的有些内向,曩昔在黉舍里,纵然会的问题也不会很主动地回答,我一样平常不会太干预干与女儿在黉舍的体现,由于我信托每个孩子都是独特的,都有自己生长的轨迹和节奏,适得其反大概并不是最好的要领。

但冬令营回来后,孩子发生了一些可喜的改变。

3月份我参加了孩子的家长会,师长教师在会上讲,二年级放学期,孩子应该具备哪些本质?此中提到一点:孩子必要具备回绝别人的能力。

班里的小孩习气结成小组,有一个小组在一个对照有主意的孩子带领下,去摘树上的一些植物来吃。师长教师为此很担心,还专门去化验了这些器械有没有毒。

师长教师就这个例子,强调2年级放学期的孩子都要建立自己的主意,要相识回绝别人,不能随着一窝风就去做某些家长和师长教师弗成预见安然性的工作。

令我十分意外的是,家长会停止后,师长教师特意过来跟我说,晴晴就分外相识回绝别人,此次事故晴晴没有跟风介入此中,而是坚决地回绝了约请。

以我对女儿曩昔的懂得,她是一个对照慢热的小孩,根本不知道该若何回绝别人,无意偶尔候想回绝,但也不会分外明确地表达出来。以是听完师长教师的这个反馈之后,我十分欣喜,很欣慰,她能有这样的改变。

我成为OK教化的传播者

我在晴晴上一年级的时刻,选择生了老二,加上那时事情发生了很大年夜的转型,寻常分外忙,以是那段光阴,我努力寻求各类支持和赞助。我不绝地打仗和进修了很多亲子教导的措施,着实自己心灵生长这么多年,觉察是有的,但觉察之后,若何转变呢?

曩昔觉察之后平日便是缄默沉静,但缄默沉静并不能办理问题。直到后来进修了OK教化,它的实用性分外强,一会儿让我对所处的状态有所觉察,并经由过程简单、有效、落地的对象去改变现状。

从家庭、奇迹、亲密关系、孩子教导,OK教化带给我全方面目击为实的改变。于是我从OK教化的学员,到OK教化的受益者,到现在成为了OK教化的传播者,这是一条很幸福的路,我盼望稳稳地、长久地走下去。

OK少年潜能引发营

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