黔西县甘棠小学推行“小先生制”自主学习

黔西县甘棠小学执行“小老师制”自立进修

该校门生相互指点作业

近期以来,黔西县甘棠小学拟订了“小老师制”自立进修模式实施规划,明确提出了十种“小老师自立治理”的种别。截至今朝,该模式教导教授教化成效显着。

“小老师制”是教导家陶行知在遍及教导实践中依据“即知即传人”的原则,采取小孩教小孩、小孩教大年夜人的措施推广实施的一种教导组织形式。

十种“小老师自立治理”即:关爱小老师、诚信小老师、乐学小老师、守纪小老师、卫生小老师、健体小老师、礼仪小老师、安然小老师、节俭小老师和才艺小老师。每一种“小老师自立治理”都有详细的评比标准,如“乐学小老师”必须进修优秀,能组织或指点班级门生进修,赞助师长教师指点进修后进的门生等。

据悉,该校623论理门生中,有“小老师”20余人。自4月以来,黉舍各班广泛发动,各人自荐(或他荐),让班级各人都有自己的治理岗位。

同时,采取每周一小评,每月一大年夜评,期末综合评价的措施,使每一个孩子都有了施展治理才能的时机。孩子们也能在治理历程中取长补短,发挥自己的智慧才智,展示各自的治理风度。(乌蒙新报 熊玲 周训超)

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