据说电是一块难啃的骨头！如何快速掌握和提高三年级物理和电的成绩？

暑假开学之后，初三的同学们要面对一个新的物理知识模块——电学！

电学知识在初中物理内容中所占据的比例相当高，在中考试卷中的分值也仅次于力学！

有的准初三学生可能已经开始借阅中考毕业生们的物理课本，你肯定会发现，电学知识竟然占据了初三物理知识的一半还多！更让人提前有点担忧的是：乍一看电学知识要比力学知识抽象得多、难学得多！

事实也正是如此，电学知识并不太容易，尤其是越往后学越难！以至于很多初三学生甚至只学了一半就放弃了。

能否让每一位想学好电学的初中生都能获得理想的学习效果呢？

实际上，在电学知识的开头几节课并不难，教材的知识安排非常符合学生们的认知规律，由易到难，先讲概念再讲公式。即前几课都是先讲静电知识、电路、电压、电流、电阻这些基本物理量、概念及其应用。从欧姆定律开始，才算是真正开始了电学知识，欧姆定律开启了电学公式的序幕，之后会学到大量的电功、电热、电功率、焦耳定律公式，以及非常典型的四大电学实验。

这些，只需要循序渐进，一步一步的学，一步一步的做应用题，就能逐渐掌握，如果中间遇到困难，那也是暂时的，不需要担心害怕的，只需要接着学下去，等到后面某一节课，会突然豁然开朗，一切原来如此！

所有的悟性都来自于强有力的坚持训练！

做题，能让人发现问题、深入思考、发现错误、系统总结！通过做大量精选且典型的电学题，就能吃掉电学这一难啃的骨头！

比如说下面这些电学题，准初三生，可以先看看，都是属于比较基本的题型，其中透漏着各种方法，只要掌握了好的方法，就能快速接受、学会电学知识并做到熟练运用！

上面这道题，可以说是电学第一课的内容，根据同种电荷相互排斥可以得出B球一定与A球带同种电荷，根据异种电荷相互吸引以及带电体能吸引轻小物体，可以得出C可能与B带异种电荷，也可能不带电！

很多初学者往往在“吸引”这一块出现问题，出错者几乎无一例外的认为异种电荷相互呼吸，因此C必定与B带异种电荷。而忘记了C也可能不带电！

相关解释图如下：

下面这道题，考查的知识点是：金属中可以自由移动的只有电子，电流的方向与电子定向移动的方向相反！

多数出错者误以为电流的方向与电子定向移动的方向相同。

下面这道题是一种判断用电器串并联的方法。可以说判断串并联贯穿于电学的始终，也是不少学生出错的原因之一！因此，这可以说是电学的第一关！

另外还有方法比如“电流流向法”、“两手指尖法”、“拆除法”等。

下面这道题是电学知识的第二关！

判断“电流表的测量对象” ，在实物图中有一种非常简单的判断方法，此法是“寻找两个特殊的接线柱”——分接线柱与合接线柱，如果是在原理图中，则是“寻找两个特殊的点”——分点与合点！具体怎么寻找，这里就不再累述了。

下面这道题考察了电学第三关——“判断电压表的测量对象”！

对此，我们有两种办法，一种是原理图中的“方框法”，另一种是实物图中的“圈法”。只要掌握住，永远不会出错！

下面这道题则是电学经常考察的一种类型题——实物图中的电路连接与改错！

可以说此类题出错率较高，不易做！

以上电学习题只是初三物理电学中的凤毛麟角，不过我们透过它们，依然可以看出来，电学知识不简单。

也正因此，准初三生可以提前做好预习，提前熟悉家中个各种用电器和电路布局，甚至提前做一些电学实验，从而做到心中有数，在开学后才会做到心中不慌、游刃有余！

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中学生朋友们，电学难不倒我们，能够打倒自己的只有自己的懒惰，多动手动脑吧，为了美好的未来，加油！