心理所等揭示知觉学习的多时程机制

知觉学习本质上是通过反复训练逐渐形成稳定且持久的功能表现提升。除了长期保持的学习效应外，训练过程中可能存在训练期间增益（between-session gain）、训练期间遗忘（between-session forgetting）、训练期内再学习（within-session relearning）或训练期内适应（within-session adaptation）等多种短时记忆效应。然而，以往研究通常关注学习任务每个训练期的平均表现，而忽视训练期内及训练期间的行为变化过程，导致当前知觉学习领域对学习效应形成过程的理解相对片面。