2017年福安一中预算说明

2017年部门预算经十六届人大五次会议审议通过，按照《福建省财政厅关于深入推进预决算公开工作的通知》要求，现将我校2017年预算说明如下:

一、         学校主要职责

福安一中的主要职责是：实施高中学历教育，促进基础教育发展。

二、学校预算单位基本情况

列入2017年预算编制范围的单位详细情况见下表:

三、学校主要工作任务

2017年是“十三五”的开局之年，围绕教育局的“提升教育品质“重点工作目标，本学年，我校教育教学工作的总体思路是：全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，争创“福建省普通高中教育改革发展示范学校”和第十三届“省级文明学校”，深化“五环”教学改革，注重学生核心素养的培养，强化“国考”研究，继续开展“自信与感恩教育”和社会主义核心价值观德育教育。

一、着眼于“五环”课改，提升教育质量

1.完善扁平化管理机制

继续推行和完善年级五人领导小组管理机制。年级五人领导小组在学校的总体规划和策略下，结合本年段实际工作制定相应的年级建设方案与发展目标，做好教学、教研、培优等日常工作的管理，切实加强年段长、年级教研组长在教学管理和课堂教学改革方面的作用。

2. 深化“五环”教学改革

教学督导委员会加强教学工作的督导，年级五人领导小组做好日常工作的管理，学科主任负责课堂教学改革实施过程的跟进、反馈和指导。开展先进校教研组、段教研组评选活动，加强合作学习小组建设。实行绩效与过程管理考核制度，继续推进课后跟进辅导制度，实行周周公开课和校领导跟进听课与集中抽查制度。开展习题、试题研讨活动。

3. 继续探索“互联网+”平台与“五环”教学的整合

探索使用“互联网+”平台，从实验班开始实施，完善对学生预习的管理监控、师生互动管理。借助天学网教育资源的微课和“互联网+”平台的网络技术，以微课形式创设问题情境，布置课前预习，发挥“互联网+”平台的数据收集个性化、教学针对性更强的优势，进行问题的反馈以及预习的监控、交流和沟通，克服原有课外学习不可控的弊端，切实提高“五环”课改成效。实施网上阅卷与开展学生学情调查，组织教师开展网上阅卷操作办法培训。

4. 强化“国考”研究，进一步提升教学质量

认真总结和借鉴2016届高三教学工作的经验，针对“国考”系统地钻研《课标》《考试大纲》《考试说明》和全国课标1卷高考试卷；结合近三年课标1卷，分析全国卷的关键特点与我们的主要问题，作好三年整体规划，从细微处做起，教研为先、提前布局、早做准备、制定学科工作方案，明确“夯实基础、加强能力是主要的，强化训练、适应差异是重要的”，扎实抓好高考备考的各个环节。加强高三毕业班的教学、教研的过程管理；抓好教学常规的落实；组织好每月的月考质量分析会议（含学生、教师、家长会议）；加强读书、自习和晚督修教师到位的管理，提高管理效率和教学效率。从教学、管理和环境等方面开展工作，多管齐下，寻求整体最优目标，力争2017年的高考成绩较2016年稳中有升，进985高校学生上三位数。

5. 探索“小班化”培优，创新培优策略

为适应“国考”，对培优和学科竞赛模式，做较大的调整，实施“小班化”培优，时间安排在周末。年级教研组采用两套人员，培优班和平衡班各设一个年级教研组长，两者既有互通，又能让培优班有一套相对独立的培优体系。科学合理的加强学科竞赛工作的指导和管理力度，加强教练的培训指导，坚持把培养学生的自我教育能力、自我管理能力和团结、协作能力作为培优工作的重点，全面提升学生的核心素养，扩大学校的“品牌”效应。继续实行培优导师责任制，探索更合适的尖子生培优新模式，力争有更多的学生在省级、国家级竞赛中出类拔萃。

探索实验班、培优班、国际班的培养模式，走有我校特色的高中发展之路。继续探索“提升中补短板”实验班培优模式，引导课题实验班学生树立远大理想，使他们在智商、情商上都全面发展，力争有更多的学生能进入一流的高校深造。国际班实行国内课程和国际留学预科课程尝试走班制，针对不同学情研究开展培养模式、从培养目标、教学过程、作业试卷、综合评价将其全程贯穿于各教学培养模式中。

6. 组织开展“福建省普通高中教育改革发展示范学校”创建工作，根据相关文件要求，部署开展申报筹备工作和材料组织上报工作。

7．加强合作，积极利用优质资源

继续优化与宁德一中、福鼎一中、霞浦一中、古田一中的“五校合作机制”，研究全国卷高考的应对策略，认真组织网络阅卷并做好每次宁德市质检和联考质量分析，并对下一阶段的教学工作提出建议，指导下一阶段教学，落到实处。开展省级、宁德市级校际间的“公开周”等教学研讨交流活动，共享优质教育资源。加强校际合作，优势互补，学校与教育行政部门积极配合教研部门，支持参与活动平台建设与资源开发。

8.做好月考组织管理质量分析工作、高考考务、考生建档布置工作，每次考试都准备知识点细目表，并建立错题库。

二、着眼于课题带动教科研，促进教师专业成长

1. “走出去”学习和“迎进来”跟岗

组织走出去学习。组织中层干部、骨干教师外出到高考名校参观、跟岗、学习、取经，提升管理和教学实践水平。

接受全国各省市兄弟学校到校交流学习、跟岗培训。借助跟岗培训活动，实现双方从教学管理、课程设置、课堂教学改革、德育工作、教育研究和校园文化建设等方面互相学习、共同进步。借助跟岗培训，促进教师专业素养提升。

2.全面开展教师教学技能比赛

开展岗位大练兵活动，鼓励教师积极参加各级各类的公开课活动、征文比赛、课件制作、专题讲座、撰写教学论文等。学校学科组开展全国考试大纲、考试说明与福建考试说明的比较研究、试题研究，为备课组提供资料保障。

3. 编写并提升《导学案》质量

针对 “国考”，暑假对“导学案”进行了较大的修订，特别是福建卷与全国卷有区别的考点。针对“五环”教学改革执行的阶段性成果，组织学科主任、骨干教师着手组织修订、审核各学科《导学案》，补充完善章节、单元、期末复习等，开办课堂教学改革习题研修班。审核通过的《导学案》，提供给学生使用，作为学生自主学习，自主探究，自主创新的学习材料，增强学生自学能力。

4．强化“五环”教学改革培训

制订各学科每月公开课活动计划，加强领导，统筹兼顾。加强数理化、语政史跨学科渗透教学研讨活动，将公开课与教科研结合，与教师基本功培训相结合。本学年将开展高一、高二课改汇报课公开周，高三讲评课公开周和课堂教学改革成果展示公开周教研活动。通过开课、评课，不停地发现问题、研究问题、解决问题，使教师能够从实际出发，讲究实效。改革听课评课制度，建立课后跟进辅导制度，从点、面上强化课堂教学改革的培训。学科教研组、段教研组按学校相关工作职责条例、考评标准制定学期（年）工作计划。明确和落实学科教研组四大工作任务：①抓好教学常规管理与落实，提高教师的教学执行力；②走进课堂做教研，以课例研究为载体，改进课堂教学，推动教学改革，提高教学质量；③抓好青年教师的培养，促进教师的专业成长与发展；④ 抓好教研组文化建设（含教风、教研组网页等），开展学科拓展活动，形成自己的特色。

5．通过以老带新结对子，提高青年教师的业务素质

继续施行“传、帮、带”活动，把培养青年教师的业务能力作为培训重点。以“以老带新”、“以优带新”、“以学促新”、“以优促新”等方式，带动教师队伍整体业务水平的提高。结合课堂教学改革，通过老教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，安排师徒“传、帮、带”汇报课公开周，促进青年教师的业务水平提升。

6．加大力度培养教学骨干队伍

加强对教学骨干以及优秀青年教师的培养和管理，继续要求青年教师以“一、三、六、十”为成长目标，继续推进可持续发展的以教师校本培训为主的师资培训体系，要求每学年全体教师在完成教育教学工作任务的前提下，努力提高自身素质和业务水平。

三、着眼于“自信与感恩教育”，践行社会主义核心价值观

1. 深入开展涵养人格的“自信与感恩教育”

把“自信与感恩教育”与中华民族精神、核心价值观、文明礼仪、心理健康、毒品预防、安全、法制等各项思想教育有机结合起来，建立起以自信感恩教育为主线，寓德育于课堂教学（尤其是课改后的课堂）、文化活动（社团活动、综合实践活动）、校外延伸之中。继续要求、鼓励学生在高中阶段尽可能做好“十五件事”，使自己的内心和精神变得丰富。开展秋季、春季体育节、文化艺术节、科技节、读书节系列活动；组织全校学生开展创建“书香班级”、“文明班级”活动；开展元旦迎新音乐会暨社团活动汇报演出、校园十佳歌手、课本剧和合唱等活动，进一步深化自信与感恩教育。

2. 深化社会主义核心价值观教育和中国梦宣传教育

坚持“中国梦”、“三爱”、“三节”等主题活动与常规管理相结合，学生活动与班主任工作相结合；以“教师节”、“中秋节”、“重阳节”和“全国公民道德日”等节日活动为载体，结合弘扬和培育民族精神教育月活动，开展以科普周、推广普通话、环境保护、安全知识等为主题的手抄报评比活动；开展弘扬爱国精神、抗震救灾精神等为主题的教育活动，组织社会主义核心价值观征文和演讲比赛。深化和完善学生综合实践、社区服务；继续推进学生校园值日实践活动和文明班级评比活动；继续开展学生综合素质评价和学生成长记录袋评比活动；创建特色鲜明、生动活泼、健康向上的校园文化，营造有利于学生健康成长的校园环境。

3. 注重养成教育，培养学生良好习惯行为。常抓养成教育，将养成教育与教育主题活动、文明学校创建与文明班级评比等活动相结合，建立长效评比机制，促进工作长期开展。强化手机管理，制定管理方案。坚持家校配合，共同抓好对孩子的教育，形成家校合力、形成合力的局面促进养成教育。

4．创建心理健康教育特色学校

完善心理咨询室的软硬件建设，充分发挥心理健康教育师资的优势，在日常心理咨询活动的基础上，建立并开展网络心理咨询活动，使心理健康教育更具特色，走在宁德市的前列。本学年将学生励志教育、抗挫教育、考前心理健康教育和青春期性健康教育作为工作重点，加强对学生，尤其是高三学生的考前心理健康辅导。组织各年级学生开展心理健康教育主题讲座、手抄报比赛、辅导主题班会；创办《心理健康教育报刊》和“宣传专刊”；利用校园电视台，在每周五视听课中播放心理健康教育短片；适当组织学生开展户外拓展磨练活动，锻炼学生的意志品质。

5. 加强视听课管理，强化其功能。视听课作为我校最具特色的校本课程之一，已成为校园文化不可缺少的重要组成部分。成立由多学科教师组成的指导小组，指导学生编辑筛选、搜集录制视听课校本，让视听课影像资料贴近现实，贴近生活，成为课堂的延伸与继续。利用视听课的影像资料使学生积累文化知识、增强语言能力，提高综合素养；并在原有视听课只听的基础上，培养学生认真做笔记的良好习惯，注重视与听、兼顾听与说、听与写等综合能力的培养。每学期组织一场视听课考试，落实学生掌握程度，帮助学生疏理理论性德育知识，促进知识消化。

6. 强化学生社团管理。继续开展和改进学生社团活动，聘请社团指导教师，在提高原有社团活动质量的同时，争取每个学生都参加至少一个社团的活动。实行课程化管理和学生自主管理相结合，让学生在生动活泼的活动中得到切实的体验和感悟，培养学生动脑与动手的有机结合，让社团活动作为课内能力和综合素质培养的延伸，满足学生个性发展需要和不同潜质学生发展需，发展学生的兴趣、爱好和特长，扩展学生的视野，提高学科学习能力，促进学生间的交流，培养学生的团队合作精神，提高学生的综合素质。

7. 扎实开展第十三届省级文明学校创建工作。在成功创建三届文明学校的基础上，进一步加强管理，不断地提高创建水平，组织好材料准备工作，做好省级文明学校的申报与迎检。

8. 开展各种安全教育活动。贯彻《福建省学校安全管理条例》，落实“一岗双责”制度；继续开展“平安先行学校”创建和学校安全标准化建设活动；提升学校安全精细化管理水平。要求全校教师将安全教育渗透到学科教育中，全面提高学生的安全意识和防范能力。结合学校实际，在学生中广泛开展安全教育活动等一系列有力措施，提高学生的安全防范意识和自我保护能力。同时加强教师和行政班子管理，安排教师课间巡视，把校园安全的各项工作落到实处。做好寄宿生管理工作，为学生的健康成长，努力创造安全、和谐的校园环境。

9．开展以学生发展为本的研究性学习、科技科学教育、科普实践活动、创新竞赛等，从由点带面到全面推进，实施以探究型学习活动为中心的科技教育，提升我校学生的科学技术素养，提高我校教师的教学研究能力，发展我校的科技特色，争取更多学生参加科技创新大赛并获奖。

10. 继续多渠道筹措经费，为家境困难学生完成学业创造条件。除及时落实国家资助政策外，创造条件向社会宣传助学工作，已成立福安一中教育促进会，构建继“亚南电机”奖学金、“众悦”助学金、“义生”奖学金之后更多社会资金注入学校，扶持家境困难的优秀学子完成学业；继续推行在校寄宿生免费吃饭制度和高三住校生“营养工程”。

11. 加强学生党团校建设。借助学生会、年级团总支、班委、团支部等平台为学生干部提供组织能力、协调能力、管理能力的锻炼机会，使其综合素质得到提高，在学生党团校的理论思想指导下，通过团组织的考察，向党推荐品学兼优的学生干部，树立先进典型，从而引导青少年学生树立正确的价值观、人生观。开展共青团员意识教育，不定期组织志愿者开展活动。

四、着眼于后勤保障，推进工作稳定发展

1．开展“两学一做”学习教育活动，把“两学一做”学习教育与深化“五环”课改、办好人民群众满意的教育结合起来，引导党员教师进一步增强政治意识。加强师德师风建设，坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首位，深入贯彻落实“八项规定”精神，不断营造风清气正的教书育人环境。

2．加强教工温馨家园建设。结合国庆节、元旦、春节、五一等节假日，开展趣味盎然的各类小型教工文体比赛，以丰富多彩的文体活动推动我校教职工的全民健身活动；鼓励教职工利用业余时间锻炼身体，增强身体素质，丰富业余生活。关心离退休职工，做好重大节日的慰问工作。

3. 成立专项工作小组，协助教育局推进溪北洋新校区建设进程。

4．做好党风廉政建设工作，进一步在党员教师中开展党性党风教育，深入推进廉政文化进校园工作。继续扎实有效抓好民主评议政风行风工作。

5．继续实施校务公开、党务公开，给教职员工以知情权、管理权、监督权，自觉接受广大教职工的民主监督，并能将相关材料及时归档。

6. 加强食堂管理和设备维护。

加强食堂管理，确保师生用餐安全、满意。维护和维修校园设施设备，维护校园安防系统，教室多媒体设备和网络中心，保证网络畅通，对教学楼安全进行加固，增添理化生实验器材和考试网上阅卷等配套设备，做好校园绿化维护与建设。

7.开好教代会，组织编纂《福建中学年鉴》和学校年鉴。

8.各处室认真做好服务和指导工作。

四、预算收支总体情况

按照预算管理有关规定，目前部门预算的编制实行综合预算制度，全部收入和支出都反映在预算中。2017年, 福安一中收入预算为4141.69万元，其中：当年财政拨款收入2730.47万元。相应安排支出预算4141.69万元，其中：人员支出2521.65万元，对个人和家庭补助支出317.05万元，公用支出289.99万元，项目支出1013万元。

五、公共财政预算拨款支出情况

2017年度公共财政预算拨款支出4141.69万元，主要支出项目(按科目分类统计)包括：

（一）高中教育（科目2050204）3762.12万元。主要用于在职人员工资性支出、社会保障性支出等。

（二）其他教育支出（科目2059999）379.59万元。主要用于住房公积金、基本医疗保险及离退休人员支出等。

六、“三公”经费财政拨款预算情况

2016年“三公”经费财政拨款预算数为7.8万元，其中公务接待费4.8万元，公务用车购置及运行费3万元。具体情况如下：
　　（一）因公出国（境）经费无
　 　
　 （二）公务接待费
　　2017年预算安排4.8万元。主要用于开展教学教研活动等方面的接待活动。与去年预算安排数相同。主要原因是认真贯彻中央八项规定，严格遵守《党政机关厉行节约反对浪费条例》，上年已严格控制接待费。

（三）公务用车购置及运行费
　   2017年预算安排3万元，其中：公务用车运行费3万元，主要用于公务用车燃油、维修、保险等方面支出。与去年预算数相同，主要原因是完善公车管理制度，严格遵守《党政机关厉行节约反对浪费条例》。

附件：1.收支预算总表

      2.收入预算总表

3.支出预算总表

4.财政拨款收支预算总表

5.一般公共预算拨款支出预算表

      6.政府性基金拨款支出预算表

      7.一般公共预算基本支出经济分类情况表

      8.一般公共预算“三公”经费支出预算表